东风小学教育集团的林丽老师说 幸福源于向阳而立向心而行

 

 

 

个人简介

林丽 现担任东风小学教育集团英语老师,曾获吴兴区师德先进个人、教学能手,社会、家长、学生满意好教师及区中心城际流动工作优秀流动教师等荣誉。

2010年参加首批吴兴区“双百流动教师”交流教学一年。2012年,参加由国家汉办组织的“中英汉语桥项目”,经过选拔、考核被派赴英国威尔士一所中学担任汉语教师,任期一年。多次在校级、区级、市级平台上做交流汇报,撰写的教育心得在报刊发表。2017年尝试空中课堂实践,开发了网络微课程《跟林老师一起背单词》,通过学校公众号平台发布;随后又开发了《巧用导图玩转复习》微课程,在校学科基地校平台发布。2018年加入了吴芳名师工作室,获区级教学设计比赛一等奖,市级移动终端课例一等奖,市中小学信息技术能力大赛一等奖,新媒体新技术运用全国优秀示范课例。同时热爱生活、热爱公益,组建的“东风舞韵”社团被评为吴兴区首届优秀教职工社团,个人在2018年获得市级优秀工会工作者荣誉称号。

著名教育家夸美纽斯曾说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”东风小学教育集团的林丽老师认为,做教师的幸福,皆源自于向阳而立、向心而行,并享受教育教学的丰厚回馈,这也是教师职业赠予她最宝贵的财富。

因为热爱,所以快乐

林老师作为英语老师,对于英语教学有着极大的热情。她曾到交流学校参与英语小班化教学改革实践,任教四年级英语,做了许多有趣的教学尝试。

为了提高孩子们听读英语的效率,她布置了有声作业。对于上交的每一份录音作品,她都认真倾听并仔细记录优缺点,打印成小纸条发给孩子们。有时六个班一起上交,工作量较大,她就只能利用周末的时间批改作业。虽然忙碌,但林老师想到学生就干劲十足。

为了提高小组学习效率,增强合作意识,林老师还设计了每节课5分钟的Mini Show表演,表演出色的小组可以收到老师的特别邀请函,参与视频的录制,向班级展示,每个小组都为能拿到那张邀请函而努力学习。另一个深受学生喜爱的项目是“英文歌曲早读系列”,林老师最欣慰的就是收到家长反馈说,孩子每到英语早读的日子,就起得特别早,生怕错过了英语早读。

“我很庆幸自己从来没有放弃过对教学的热爱与激情,当机遇来临,可以尽情施展才华,那就是我最快乐的时候。”林老师微笑着说道。

因为责任,所以努力

林老师还分享了自己参加国家汉办组织的“中英汉语桥项目”的经历。她经过选拔、考核,被派赴英国威尔士一所中学担任汉语教师,任期一年。

“刚开始我感到十分焦虑,英国的孩子不喜欢我的课怎么办?我听不懂他们的话怎么办?我想家了怎么办……”但在踏入伦敦希思罗机场那一刻,林老师坚定了信念,既已成定局,唯有积极面对,担起祖国交付的责任与使命。

去英国学校报到的第一天,林老师将同事、孩子们送的书画作品、手工艺品背到她的专用教室,用这些东西精心装扮墙面、点缀书架,浓郁的中国文化气息给英国的同事和学生们带去了第一次震惊。为了备好每天的课,她收集多方素材制作课件,丝毫不敢怠慢。林老师在中国接受的教学培训,成了她立足课堂的底气。因为教学生动、形象、组织到位,林老师的课深得学生喜欢,收获了不少小中国迷,还在学校成立了汉语社团,这给异国的师生们带去了第二次震惊。当地一所小学也慕名而来,聘请林老师每周半天时间给孩子们讲解中国文化,并教授汉语。在学期结束之际,学校为孩子们专门策划了一场汉语音乐会,并隆重地邀请家长参与观摩。在林老师指挥下,孩子们演唱了汉语歌,表演了情景剧,展示了剪纸作品,赢得了家长们的称赞,这是汉语带给他们的第三次震惊。

用心的教学,定能感动人,这份感动不分男女、不分老幼、不分国界,这份感动也成为她努力前行的动力。林老师将自己在英国的经历见闻、学习心得,通过空间日志的形式发表,与国内的同事朋友分享,合计20余篇,总字数多达5万余字。回国后,她多次在校级、区级、市级平台上做交流汇报,撰写的教育心得在报刊发表。

林老师说:“英国的那段工作经历,对我产生了深刻的影响。走出国门让我强烈地体会到作为一名中国教师的责任与使命,我们的孩子值得拥有更优质的教育,而我作为一名教师,唯有尽我所能,继续坚持学习与探究,才能更好地帮助他们成长。”

因为梦想,所以执著

随着时代的发展,林老师意识到新媒体、新技术对于学生学习的重要性,开始走向教育信息化探究之路。

2017年她尝试空中课堂实践,开发了网络微课程《跟林老师一起背单词》,通过学校公众号平台发布。随后,她又开发了《巧用导图玩转复习》微课程,获得家长、学生的高度赞誉。

林老师坚持不断学习,除了日常教学,她还经常参与工作室课题研究,积极参加各类教学展示和比武活动,希望借此突破舒适区,保持在教育教学上的活力。

2020年,林老师以工作室课题项目为依托,开发了《六年级英语同步课程》系列,在浙江省教育资源公共服务平台发布,面向全省学生推送。针对网络授课中英语口语训练存在的弊端,她进行“云小班”课题实践探究,并撰写了教育教学论文,获市级一等奖。

林老师说,选择了教师职业,即选择了坚持成长。因为梦想,所以执著前行的状态从未改变。

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责任编辑:张驰虹

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